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最近，武汉大学一堂心理课程火了，上课画面一度在网络上刷屏。
#武大学生扒墙翻窗也要听的课# 也火上了热搜。
在武汉大学的官微下，可以看到很多学生挤满课堂，排着长队，扒着窗，也要听老师讲课，充满了对知识的渴望。
武大的官微不得不一遍遍提醒大家：知识虽好，但也要注意安全。
让人不禁好奇，到底是什么样的课程，能让整个教室的窗上都挂满了人？
据了解，这堂课是由武汉大学哲学院心理学系教授、系主任、博士生导师喻丰教授讲授的《恋爱心理学》。
广大学生对爱情的渴望，催生了课程的火爆。
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据喻丰教授自述，开展这堂课，是由于平时经常做积极心理学研究，他发现“大学生日常生活中也会很关心爱情”，所以决定把爱情心理学搬到了课堂上。
讲座以爱情心理学的基本理论为主，结合谈恋爱的过程，包括寻找对象、开始、结束或者保持等，一层层地揭开“爱情”的神秘面纱。
初衷是“希望大家谈一场健康的恋爱，开始并且保持一段积极的关系”。
只是没有想到，大家对知（ai）识（qing）的热情比预想中的高涨。
不仅排队、翻墙都想聆听课程，有些没抢上号的同学，直接在老师的微博下开始催更：
这让老师感到非常意外，也特别欣喜：
“这是对恋爱的渴望，是对心理学知识的渴求，当然也是对我个人的鼓励。”
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其实，把爱情搬进课堂，喻丰教授并非第一人。
早在武汉大学本次课程的爆火之前，全国已经有多所高校开设了恋爱课程。
比如：
2013年，华东师范大学开设了《婚姻与爱情》选修课；
2015年，郑州师范学院开设了《爱情心理学》选修课；
2016年，天津大学开设了《恋爱学理论与实践》、南京大学开设了《校园恋爱公开课》……
这些课程也都受到了学生的热烈欢迎。
在去年，中国青年报曾经对大学生群体发起一个问卷调查，发现有近九成的大学生支持学校开设恋爱课程。
一项针对大学生心理健康的调查显示，情感婚恋关系是影响大学生心理健康的重要因素。
今年教育部办公厅下发了《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》，明确指出：
要进一步提高学生心理健康工作针对性和有效性，切实加强专业支撑和科学管理，着力提升学生心理健康素养。
而恋爱心理学类的课程的开设，意在培养积极、健康的婚恋观念，对“提升学生心理健康素养”，毫无疑问有着重要的作用。
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除了促进和提升学生的心理健康素养，这堂恋爱课的出圈大火，对心理人来说也有重大的意义。
首先，它在一定程度上能消除人们对心理学的偏见。
大众很容易对心理学产生一种狭隘的误解，把心理学等同于治病的学问，觉得只有心理出了问题，才需要专业的心理知识来救助。
一旦看到一个人去看心理医生，甚至只是去做一下心理咨询，都会觉得这个人一定精神有问题。
但其实，心理学的应用远比这来得广；心理知识，更不该只是出了心理问题后的救命稻草；心理咨询的对象，也不仅是出了心理问题的人，而是广大的普通人。
随着《恋爱心理学》这一类面向大众普通人的课程爆火和出圈，才会让越来越多的人认识到：
寻求专业的心理帮助，不该是出问题后的无奈之举，而是想要提升自己生活质量的正常选择。
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更重要的，这一类课程的火爆，让我们看到了大众对婚恋方面的心理知识的渴求。
其实，有婚恋方面心理知识需要的，不仅仅是大学生群体。
今年年初的时候，民政部推行了“离婚冷静期”，惹起了不少争议。
但至少政策施行后，离婚数据确实有所下降，许多冲动离婚的夫妻都撤销了离婚申请。
仅以深圳为例。
2021年前三季度，深圳市离婚登记申请人数为21537对，实际办理离婚登记人数为14204对，有7333对夫妻撤销了离婚登记申请。
如此大比例的撤销，也说明了对很多夫妻来说，相比于离婚这一选择，他们更需要的是《恋爱心理学》这样的课程，学会缔造和维持一段健康、长久的关系。
对于心理人来说，如果能紧扣着大众的需求，科普相应的心理知识，会让越来越多的人意识到：
专业的心理知识，不仅是用来帮助解决心理障碍的，更可以帮助人们去改善整体的生活品质，发挥个人的内在潜力，实现自我价值。
越来越多的人感受到心理知识对自己人生的促进，才会有越来越多的人积极、主动地寻求专业的心理帮助，心理行业才能迎来健康、蓬勃的发展。
关于文章：作者，喜猫。
文章授权转载自微信公众号：心榜
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